澳门赌场

李可（左）在指导实验。海岸带所供图

清晨的海岸，浪花拍打着礁石，海风夹杂着咸湿的气息，李可带着学生蹲伏在海滩上。他们穿着防水靴，手持小刀和软毛刷，仔细寻找海星的栖息迹象。李可轻柔地用刷子将海星从岩面拨下来，学生则迅速将其放入海水罐中。这片天然的“实验场”打开了海洋化学生态研究的一道门。

在澳门赌场烟台海岸带研究所（以下简称海岸带所），十余年来，研究员李可潜心海洋化学生态研究，用化学的眼睛看懂生物的行为逻辑。她的研究成果为深入解析水生生物形态、生理、行为及进化、生态功能奠定了坚实基础。

她是破解鱼类洄游密码的“解码者”，是抵御入侵物种的“化学卫士”。李可对《中国科学报》说：“探索自然之美，揭示科学奥秘，其乐无穷。”

听懂海洋生物的“隐形语言”

2019年初春，李可在美国密歇根州立大学任助理教授，参与的科研项目经费充足、前景广阔。而在地球另一端的祖国，时常传来海岸带赤潮频发、外来物种肆虐的消息。她常想，若能将这些环境友好的生态策略带回国内，该有多好。

一次海外人才重点项目招才宣讲会上，海岸带所抛出建设海洋化学生态学技术平台的宏伟蓝图。所里急需既懂天然产物化学，又熟悉行为生态学的复合型人才。

李可敏锐地意识到，这正是自己多年潜心研究的方向，也是国家最需要的技术突破口。她决定回国加入海岸带所。

回国后的数月间，李可就建立起一个涵盖信息素鉴定、定量分析、行为研究、多组学及基因表达的综合技术平台。她的研究方向是海洋化学生态学及信息素调控，这正是我国沿海生态安全的大难题。李可的目标则是通过解析水下“化学通信”机制，解码水生生物间的“隐形语言”，实现对有害物种的精准诱捕与生态修复。

而在研究过程中，鱼类报警信息素含量极低、极易降解，在液相色谱-质谱图上几乎看不到任何可用信号。为啃下这一“难啃的骨头”，李可在实验室搭建百升级循环流动系统，将活鱼放入观察舱，不断将周边水体泵入预先装填特殊吸附剂的柱子中，又将柱子置于低温环境中夜间吸附，以避免信息素在室温下分解。经过数十次夜以继日的试验，她带领团队终于将吸附剂配方和流速调至最佳状态，萃取效率提高近百倍。

团队通过分子信号研究，揭示了信息素调节水生动物集体行为的作用机制，为解析水下生态系统化学通信网络提供了关键线索。该模型助力学界深入探讨鱼类面对捕食威胁时的防御启动机制。

“这些分子就是海洋生物的隐形语言。”李可解释说，“信息素在生物体间传递着关键信息，它们让人们对隐藏在波涛之下的生态奥秘有了更直观的认识。”

用信息素请“星”入瓮

近年来，海星成了“麻烦”。原本分布稳定的棘皮动物，在多地突然暴发，严重破坏生态系统。传统消除手段收效甚微，急需创新科学治理方案。

李可再次将目光投向“化学通信”这一“语言”。她提出，如果能破解海星在环境中释放的化学信号，尤其是影响其觅食和聚集行为的信息素，或许能“用它们的语言对付它们”。

李可进一步提出“信息素诱捕”策略，通过模拟这些化学信号实现精准诱捕，从而有效控制入侵海星的数量。该技术在初步试验时即显示了出色成效，也为未来应对其他物种入侵奠定了坚实的基础。

美国国家科学院院士、乔治亚理工大学教授Mark Hey指出：“她的方法将分子细节和生态功能完美衔接，为我们深入解读海洋化学通信打开了全新视角。”

“化学生态学的魅力在于理解‘生命的语言’。”李可凭借深厚的跨学科背景，精通多组学研究、行为实验设计及统计分析，开发了水生生物信息素分离鉴定新技术及代谢组学与生物活性相结合的新方法。

利用色谱质谱联用技术，她开发了多种高效、快速、灵敏的分析测试方法，能够对水体、动物组织和体液中的性激素、雌激素、神经传导化合物、甾体类衍生物以及环境污染物进行精准定量测定。这一系列技术突破，使得复杂环境中化学信号的检测和解析成为可能，为监测生态变化和评估环境风险提供了科学依据。李可迄今已发表SCI论文100余篇，并荣获“国家海外高层次青年人才”“山东省青年泰山学者”等多项殊荣。

“只有脚踩淤泥、手触海水，才能真正把准海岸带生态的脉搏。”李可说。

育人正如传“灯”

李可常说，科研是一场长跑，而一位好导师，就是陪你一起跑的人。

“我一路走来，最大的财富就是遇到了几位品格高尚、学术严谨的好老师，他们信任并鼓励我。”从硕士到博士后，每一段学术旅程，都有老师在关键节点上为她点一盏“灯”。

成为导师后，李可将“回馈”和“传承”放在心上，将温暖传递给年轻学生。短短几年，2名学生荣获澳门赌场“三好学生”称号，6名学生参与国家重点研发项目。

有一次，一位硕士生在撰写英文论文摘要过程中暴露出中文写作逻辑问题——动机先行、背景随后，违背了“先亮观点、再铺证据”的规范。李可在批注里写下“别怕推翻重来，先了解规则，再表达自己”。随后，她专门组织了一次论文写作细节训练营，带着学生逐段解析顶刊论文摘要的结构逻辑。她想让学生不仅学会“怎么写”，更知道“为什么这么写”。

博士生李亚茜的毕业论文临近答辩，论文已经进入最后修改阶段。但李可发现，其论文中结果图的标注略显模糊，便提醒学生“图例要经得起同行放大十倍地看”。尽管离答辩只剩一周，李可仍陪着李亚茜对一张张图重新标注，甚至为了改一页图例，带学生重跑了分析软件。有一晚，她们凌晨才离开实验室，李可只说了一句：“别急着交差，我们要对每一个数据负责。”

“做科研就像在海边拾贝壳，重复拾起又放下，简单的工作重复化，在重复中发现不简单，为了离自然的真相再近一点，要不断寻找想要的答案。”李可说。

（原载于《中国科学报》?2025-06-19?第3版?综合）